Высшее образование: что меняется?

 Вот 10 моих соображений относительно того, что изменится в ближайшие годы: 

1. Университеты – только самые гибкие, а потому имеющие шанс выжить – изменят систему своих ключевых ценностей и превратятся из учреждений “служащих самим себе” в более предпринимательские по духу и студенто-ориентированные, ответственные за то, что именно изучают студенты, и как это сказывается на их дальнейшей профессиональной карьере. Они перестанут быть слишком финансово затратными как для самих студентов, так и для налогоплательщиков (в тех странах, в которых образование как будто “бесплатное”), и начнут устанавливать разумные рентабельные цены, исходя из соотношения затрат и выгод.


2. В настоящее время половина всех студентов университетов так и не получает дипломов. Здесь я вижу два ключевых фактора — это нехватка “направляющей руки” и социальная разобщенность. Но появятся умные системы электронного консультирования, которые будут мониторить степень вовлеченности студента в образовательный процесс и прогресс в его обучении, а лучшие учреждения будут предлагать свой человеческий капитал (не “роботизированные системы”!), чтобы помочь студенту закончить образование.


3. Студенты начнут отказываться от традиционных образовательных программ (пока служащих университетам дойной коровой) и будут получать свои зачетные единицы на базе различных ресурсов, включая онлайн-курсы.


 

4. Традиции, стабильность и престижность сменятся инновационными методами преподавания, гибкостью образовательных программ и скорее “полезностью”, нежели статусностью.


5. Виртуальная реальность, игровые ситуации/симуляции, интерактивные методы и, в конце концов, искусственный интеллект станут основными инструментами цифрового обучения (и в университетах, и в колледжах, и в начальной школе).


6. Искусство обучения станет ядром образовательных процессов. Задачи обучения, освоение, тесная связь между оцениванием и образовательными целями, концентрация на интерактивных методах обучения, задачи, взятые из реальности, социальные навыки и командная работа станут ключевыми элементами при разработке курсов.
Узнайте этап жизненного цикла своей компании! Пройти тест


7. Количество классических университетов, предлагающих значительную часть своих программ и курсов в формате дистанционного обучения, неизменно растет. Поэтому смешанные классы с большой долей дистанционных занятий скоро станут нормой.


8. Государственное высшее образование ждут колоссальные перемены. Финансовые ограничения, требования студентов и значительно более жесткая конкуренция вынудят политиков, весь штат университетов, ученые советы и аккредитующие организации перестраивать образовательную систему так, чтобы она начала служить потребностям студентов, нежели их собственным интересам и престижу.


9. Новые поколения студентов, выросших “в социальных сетях”, все лучше понимают, что онлайн обучение способствует установлению и расширению социальных связей. Лучшие онлайн-университеты мира все более сплачиваются в единый фронт благодаря командным проектам, интерактивным занятиям и совместному обучению.


10. Конкуренция станет значительно жестче. Классические учебные заведения начнут налаживать партнерские программы с успешными онлайн-университетами, чтобы быстро и эффективно расширить свои предложения в онлайн-среде.