Статьи по темам
Методология Адизеса
Программа организационной трансформации
Жизненный цикл организации
Инструментарий Адизеса
Стили менеджмента
Культура взаимного уважения и доверия
Лидерство и личная эффективность
Управление персоналом
Бизнес-образование
Блог Адизеса
Главы из книг
Выступления Ицхака Адизеса и его команды
Видеоматериалы
Новости Института Адизеса
Команда Адизеса
Взгляд Блондинки
Блог консультантов
Семейный бизнес
Однажды у Адизеса спросили
Словарь Адизеса
Делегирование полномочий: вредные советы, важные вопросы и обязательные действия, часть 3
Методология Адизеса, Лидерство и личная эффективность, Блог консультантов
Виктория Кучерчук
Преподаватель, сертифицированный консультант Института Адизеса. Управляющий партнер экспертной тренинговой компании «Team Expert». Бизнес-тренер и коуч.
1. Позаботьтесь о ясности задачи. Для этого разберитесь с важными вопросами: (P) – ЧТО делать? (А) – КАК делать?, (E) – ЗАЧЕМ и КОГДА делать? (I) – КТО исполнитель, КТО в команде? Лучше свой план делегирования оформить письменно, так проще будет учесть все важное пункты, ничего не упустив.
- ЧТО именно вы хотите делегировать? Каким должен быть конечный результат? Какими должны быть промежуточные результаты?
- ПОЧЕМУ эта задача важна? ЗАЧЕМ ее нужно выполнять? Какой цели служит? Каков ее приоритет?
- КАК должно выполняться задание? Какие детали должен учесть исполнитель? Допустимые способы, существующие ограничения, регламентирующие документы.
- КОГДА? Срок или периодичность исполнения.
- КТО? Кто исполнитель и чем задание полезно ему? Кто должен помогать при ее выполнении, кто в распоряжении?
2. Определите, какие полномочия (authority) и ресурсы (power, influence) нужны сотруднику.
-
На какие решения у сотрудника есть право в рамках делегируемой задачи/функции? О чем он должен советоваться с вами?
-
Кто и каким образом должен быть извещен о полномочиях сотрудника? (Письмо, доверенность, подтверждение права подписи и прочее).
-
Какой бюджет или материальные ресурсы должны быть выделены?
-
Доступ к какой информации необходим? Как вы должны подготовить исполнителя, чему должны его научить?
3. Определите способы и точки контроля.
-
Как будете его контролировать?
-
Каковы промежуточные точки контроля?
-
Как будете давать обратную связь?
4. В ходе беседы о делегируемой задаче или функции поддерживайте диалог. Обсудите важные вопросы из перечисленных выше пунктов. Делегирование – улица с двухсторонним движением. Задавайте вопросы и слушайте ответы. Отвечайте на вопросы сотрудника, реагируйте на сомнения.
-
Особенно ценно, если вовлечете в диалог при обсуждении вопросов «Зачем» и «Как?»
-
Обязательно обсудите критерии результата, точки контроля, формат подготовки и формат помощи.
-
Опирайтесь на мотивацию сотрудника: учитывайте и психотип, и уровень амбиций.
-
Какие ограничения существуют, что недопустимо? Это может оказаться важным пунктом для сотрудников, склонных нарушать рамки и превышать полномочия.
5. Договоритесь о простых правилах и с теми, кому делегируете, и с теми, кто делегирует вам. Эти правила обязательны на всех уровнях. Будет нелишним сделать с ними плакат на стену, памятку в ежедневник, заставку на монитор.
-
Принимая задачу, мы проясняем для себя ее суть и форму выражения результата.
-
Принимая задачу, мы тем самым подтверждаем, что готовы ее выполнить.
-
Любые изменения (сроки, суть, формат) согласовываем с теми, кому дали обязательство, насколько возможно заблаговременно.
-
Задача считается выполненной, если ее результат был донесен до всех, кто должен быть извещен о ее выполнении и от них получена обратная связь.
-
Ответственность за донесение информации лежит на том, кто является инициатором изменения (будь то постановщик или исполнитель).
6. Придерживайтесь оговоренных правил и сроков.
7. При подведении итогов выполненного задания, не только предоставьте сотруднику обратную связь, а и поинтересуйтесь, что с вашей стороны может быть улучшено в процессе и технике делегирования. Если делегируете не задачу, а постоянно выполняемую функцию, давайте и запрашивайте обратную связь регулярно.
===
Составив этот список рекомендаций, Ксения и Анна остались собой довольны. Одно дело – передавать на исполнение шаблонную задачу, будучи линейным менеджером. Но совсем другое дело и иной уровень сложности – руководить руководителями, возглавляя бизнес-подразделение и работая с поручением нестандартных задач и функций.
Я тоже осталась довольна. Ксения и Анна, которых сложно удивить после множества пройденных тренингов и многих лет управленческой работы, разработали рекомендации, сообразно своей ситуации и роли, обобщив свой удачный и неудачный опыт. А свои разработки легче воплощаются в жизнь, чем книжные.
И если иногда им будет «не хватать времени» или что-то «забудется», у них (и у вас) теперь есть эта статья.
Рекомендуем также почитать
Виктория Кучерчук: Живи не притворяясь
Умные карие глаза, черные ресницы, милая улыбка, необыкновенно отточенная и размеренная речь – кто за ними скрывается? Виктория Кучерчук - одна из немногих женщин-консультантов Adizes Institute. Сертифицированный тренер. Преподаватель. Соучредитель специализированной экспертной тренинговой компании. Любящая и заботливая мать. Какова цена ее успеха?
11.07.2016Вся правда о преемственности бизнеса: зачем, когда и как?
Для чего человек, имеющий дар предпринимательства, создает свой бизнес? Сиюминутная прихоть? Отдушина, куда можно выплеснуть накопившуюся творческую энергию и обрести душевный покой? Способ сколотить состояние? Возможно. Настоящий предприниматель нацелен на создание бизнеса, благодаря которому он проживет свою жизнь не напрасно и сможет оставить на этой земле свой отчетливый след.
01.07.2016Как ведет себя умелый PAEI-руководитель?
Однажды у Адизеса спросили: "Как ведет себя умелый PAEI-руководитель?"
13.07.2017Комментарии